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Rompiendo barreras:
10 años de la educación virtual en el PolitécnicoGrancolombiano
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De otro lado, se evidencia una
tendencia de mayor independencia
económica por parte de los
estudiantes bajo el modelo
virtual (85%), en comparación
con el presencial (53%).
Entretanto, de los estudiantes
consultados en la modalidad virtual,
la dependencia se da principalmente
del cónyuge, mientras en la presencial
se depende sobre todo de la madre/
madrastra o padre/padrastro.
La menor dependencia económica
por parte de los estudiantes de la
modalidad virtual permite que cubran
su matrícula con recursos propios y
laborales, en una proporción mayor
que los estudiantes de la modalidad
presencial, quienes acuden en
mayor medida a recursos de sus
padres o familiares, préstamos
adquiridos por familiares, con el
Icetex, entre otros, como becas.
Se evidencia una tendencia de mayor independencia
económica por parte de los estudiantes bajo el modelo
virtual (85%), en comparación con el presencial (53%).
85%
53%
Virtual
INDEPENDENCIA
ECONÓMICA
Presencial